Nuestra raza puertorriqueña
Clase
Acerca de
Prontuario de Educación a Distancia Año escolar 2012-2013
Nombre del curso Nivel Grado |
Nuestra Raza Elemental Tercero |
Profesora |
Freida Rivera González Soy maestra de escuela elemental con Bachillerato en Educación Elemental, especialidad en prescolar, especialidad en español de escuela elemental y actualmente estudio la Maestría. He sido maestra de educación elemental por 17 años y amo mi trabajo. Mi mayor placer es viajar, me gusta mucho leer y hacer aquaerobicos. Disfruto mucho de compartir con mi familia y trabajar en la computadora. Considero que la tecnología es una herramienta muy completa y atractiva para todos y esto hace que sea un excelente medio para impartir enseñanza de forma dinámica e innovadora. |
Correo Electrónico Horas de oficina |
FreidaRivera2011@hotmail.com martes y jueves 6:00pm-9:00pm |
Criterios de evaluación |
Toda participación en la clase será con propósitos de evaluación. Además se utilizaran los siguientes instrumentos: Examen 1 |
Descripción del curso |
Este curso trata el tema de la raza puertorriqueña. En el veremos aspectos de cada una de las razas que influyeron en lo que hoy es el puertorriqueño. Estudiaremos la forma de vida de cada una y su legado. Este curso esta diseñado con contenido interesante y pertinente para el estudiante que mediante actividades creativas y dinámicas desarrolle amor y respeto hacia su raza y fortalecer su sentido de pertenencia a la raza puertorriqueña. El curso promueve la participación activa de cada estudiante por media de la cual construirá su conocimiento. El curso esta diseñado para realizarse en 10 horas mínimo semanales. |
OBJETIVOS: |
Al finalizar el curso, los estudiantes podrán: 1. Reconocer que el puertorriqueño es producto de la unión de tres razas. 2. Mencionar las características de cada uno de los grupos y diferenciar las mismas entre si. 3. Comprender las circunstancias para que se diera esta mezcla. 4. Nombrar datos importantes dela vida de cada una de ellas independientemente. 5. Analizar el sistema social de cada uno. 6. Identificar el legado y la influencia en nuestra cultura de cada una. 7. Identificar eventos y fechas significativas como parte de nuestro patrimonio histórico. 8. Analizar los eventos significativos que conmemoran a PR |
TEMAS: |
I. La vida antes del descubrimiento II. Indio Taino 1. Características 2. Legado III. La llegada de los españoles a nuestra isla 1. Relación entre los españoles y los indígenas IV. Españoles 1. Características 2. Legado V. Africanos 1. Características 2. Legado VI. Mestizaje: el puertorriqueño 1. Características 2. Cultura 3. Tradiciones |
Consideraciones generales: |
Mensajería: Los mensajes deben enviarse por medio de la herramienta que provee el programa. Estaré contestando mensajes relacionados a la clase los martes y jueves en horario de la tarde y una vez por fin de semana. Foro: Algunas tareas le requerirá su participación en el foro y el tiempo que usted tiene para ello. Adicional a esto usted puede escribir en el foro siempre y cuando sea información relevante para los demás, de igual manera yo participare en algunas ocasiones en el momento que el foro asi lo requiera o pueda aportar algo para el provecho de todos. Su participación es importante y valiosa, es importante que haya un buen balance en la cantidad de mensajes de los participantes y siempre se haga con respeto a la opinión de los demás. Archivos: Los archivos deben hacerse en alguno de los programas de Microsoft Office y es recomendable hacerlo en una letra de imprenta. Asignaciones: Las asignaciones se enviaran por medio de la herramienta para estos fines y se corregirán dentro de los próximos 5 días laborables. Antes de enviar una asignación debe verificar bien su contenido que este libre de virus. |
Este prontuario esta sujeto a cambios.